KWIECIEŃ

Tydzień I: Jedziemy na wieś
Tydzień II: Dbamy o naszą planetę
Tydzień III: Zwyczaje wielkanocne
Tydzień IV: Ziemia krąży w kosmosie
Tydzień V: Moje otoczenie pełne zrozumienie „Dobre maniery” – zajęcia prowadzone wg koncepcji pedagogicznej F. Froebla

Umiejętności dziecka:
• Jest zainteresowane czytaniem, czyta różne teksty
• Udziela dłuższych odpowiedzi na pytania, buduje coraz dłuższe zdania, wypowiada się logicznie i na temat
• Poznaje nowe wyrazy i wykorzystuje ich w prawidłowym kontekście
• Podejmuje aktywność poznawczą, poszukuje informacji w różnych źródłach
• Rozwija myślenie przyczynowo–skutkowe
• Rozpoznaje głoski i litery: O, A, M, T, E, L, I, D, U, P, B, Y, W, Ł, Z, K, S, N, C, J , R, G, F, H
• Doskonali sprawność manualną, grafomotoryczną
• Doskonali słuch, mówi wyraźnie
• Rozpoznaje cyfrę: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0 i liczbę dwucyfrową 10
• Przelicza elementy, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi
• Wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacjach użytkowych
• Rozpoznaje znaki i symbole matematyczne: +, –, =, <, >
• Rozpoznaje, nazywa figury geometryczne
• Rozpoznaje nominały monet jednozłotowych, dwuzłotowych i pięciozłotowych
• Określa położenie przedmiotów, operuje pojęciami związanymi z tym zagadnieniem
• Wzbogaca słownictwo o nazwy instrumentów, rozpoznaje instrumenty na ilustracjach
• Uczy się piosenek, rozpoznaje niektóre popularne instrumenty muzyczne
• Rozróżnia cechy wysłuchanej muzyki
• Wypowiada się za pomocą różnych technik plastycznych i innego rodzaju ekspresji twórczych
• Rozróżnia emocje i radzi sobie z ich przeżywaniem
• Uczestniczy w zabawach ruchowych i zajęciach gimnastycznych
• Inicjuje zabawy konstrukcyjne z użyciem różnych materiałów
• Koduje i dekoduje informacje
• Ma świadomość zagrożeń ekologicznych, zdaje sobie sprawę, że trzeba dbać o środowisko
• Jest zainteresowane zagadnieniami związanymi z kosmosem, planetami, gwiazdami
• Poszerza słownictwo związane z kosmosem: satelita, teleskop, luneta, rakieta, prom kosmiczny, Układ Słoneczny
• Posługuje się pojęciami związanymi z życiem zwierząt, w tym zwierząt hodowanych na wsi
• Potrafi opowiedzieć, na czym polega praca rolnika i jakie prace są wykonywane na wsi, zna inne zawody wykonywane na wsi